SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE. FUNCIONES DEL PREDICADO: EL
ATRIBUTO.
En
la lengua tenemos los llamados verbos copulativos o atributivos: ser, estar y
parecer. Son verbos cuya característica principal es aportar una dosis mínima
de significado léxico a la oración, a diferencia de los demás verbos llamados
“predicativos”. La función “atributo” es característica en construcciones con
esto verbos. Por ejemplo: “Pedro es alto”, “María está enferma”, “Tus amigos
parecen buenas personas”, “Sus padres son de Madrid”, “La cosa está así”, “El
cuadro parece de madera”.
El atributo significa una cualidad, estado o circunstancia del sujeto de la
oración.
¿CÓMO SE RECONOCE LA FUNCIÓN ATRIBUTO?
1)
Cuando el verbo es copulativo puro, morfológicamente, la función atributo puede
aparecer desempeñada por un adjetivo (“Pedro es alto”, “María está enferma”),
un sintagma nominal (“Tus amigos parecen buenas personas”), un grupo
preposicional (“Sus padres son de Madrid”, “El cuadro parece de madera”) o,
incluso, un adverbio (“La cosa está así”).
2)
Y, funcionalmente, admite la sustitución por el pronombre neutro “lo” (“¿Pedro
es alto? Sí, LO es”; “¿Tus amigos parecen buenas personas? Sí, LO parecen”;
“¿Sus padres son de Madrid? Sí, LO son”; “¿La cosa está así? Sí, LO está”).
3)
Además, cuando puede, el atributo presenta concordancia formal de género y
número con el sujeto : en la oración “Pedro es alto”, “alto” va en masculino
singular porque se refiere a “Pedro”, sujeto masculino singular; en “Tus amigos
parecen buenas personas”, “buenas personas” va en plural porque se refiere a
“tus amigos”, sujeto plural; en la oración “María está enferma”, “enferma” va
en femenino singular porque se refiere a “María”, sujeto femenino singular. Al
tratarse de adjetivos -”alto”, “enferma”-, nombres o sintagmas nominales
-”buena persona”-, la concordancia es posible. Si realizamos un cambio en el
género o número del sujeto, automáticamente, variará el número y género del
atributo, así:
“Él
es alto”, pero “Ella es alta”/”Ellos son altos”/ “Ellas son altas”:
4)
En cambio, en ejemplos como “El cuadro parece de madera”, “Sus padres son de
Madrid” y “La cosa está así”, “de madera” , “de Madrid” o “así” permanecerán
invariables si cambiamos el género y número del sujeto porque se trata de
grupos preposicionales y adverbios, respectivamente:
“La
cosa está así” y “Las cosas/ los acontecimientos están así”
“Sus padres son de Madrid” y “Su amiga es de Madrid”.
DOS ERRORES FRECUENTES:
1)
Cuando la función atributo aparece desempeñada por adjetivo o un adverbio,
responderá a la pregunta “¿Cómo?” (“Él es alto”: ¿Cómo es él? = alto; “Las
cosas están así”: ¿Cómo están las cosas así?). Si no estamos atentos, es
frecuente la confusión con el complemento circunstancial de modo. Debemos
recordar 3 ideas para evitar el error: 1) Presencia del verbo atributivo (ser,
estar o parecer), 2) Concordancia con el sujeto -en el caso del adjetivo- y 3)
Posibilidad de sustitución por “lo” (Lo es / Lo están).
2) La posibilidad de sustitución del atributo por “lo” también nos puede llevar
a la confusión con el complemento directo (“Tu hija parece ya una mujer” / “Lo
parece”). Para evitar esta confusión debemos recordar dos ideas: 1) La
naturaleza copulativa del verbo “ser”, “estar” o “parecer”) y 2) Que el “lo”
que sustituye al atributo es un pronombre neutro. En el ejemplo anterior lo
vemos sustituyendo a “una mujer”, nombre femenino singular. Si la función fuera
de complemento directo, el pronombre presentaría concordancia. “Compre un
cuaderno” = LO compré (masculino singular); pero “Compré unas libretas” = LAS
compré (femenino plural). En estos casos, las famosas preguntas tampoco nos
sirven porque cuando el atributo es un nombre o sintagma nominal también responde
a la pregunta ¿qué? (“¿Qué compré? = un cuaderno / una libreta”; ¿Qué parece tu
hija? = una mujer).
¿PUEDE DARSE LA FUNCIÓN ATRIBUTO SIN VERBO COPULATIVO?
EL COMPLEMENTO PREDICATIVO.-
Si.
La función atributo podemos encontrarla sin verbo copulativo en ejemplos del
tipo “El turista llegó enfermo de su viaje”, “Las novias lucirán espléndidas el
día de su boda”, “Los peatones cruzaron rápidos el semáforo”, etc.
Pero, en estos casos, la función atributo “siempre” es desempeñada por un
adjetivo que presenta concordancia formal con el sujeto (“La/-s turista/-s
llegaron enferma/-s”; “El/los novio/-s lucirá/-n espléndido/-s; “El/la peatón
cruzó rápido/-a”). Es muy frecuente en estos ejemplos la confusión con el
complemento circunstancial de modo porque 1) No existe verbo atributivo y 2) El
complemento responde a la pregunta ¿cómo? (“enfermo”; “espléndido”; “rápido”).
Debemos recordar en estos casos que el complemento circunstancial de modo es
una función adverbial y, por tanto, nunca presenta concordancia. Si al cambiar
de género y número el sujeto, el adjetivo cambia, NO es un circunstancial de
modo.
Como estamos ante un complemento que se comporta como un atributo (cualidad
referida al sujeto de la oración con el que presenta concordancia) pero el
verbo es predicativo (no es de naturaleza copulativa, no es “ser”, “estar” ni
“parecer”) lo llamamos COMPLEMENTO PREDICATIVO.
EJEMPLOS PRÁCTICOS DE ANÁLISIS:
1)
“Pedro, mi hermano, es todavía un niño muy pequeño.”
Oración simple, bimembre, enunciativa, afirmativa, atributiva.
Consta de:
SINTAGMA
NOMINAL (sujeto): Pedro, mi hermano… Consta de:
…..NOMBRE (núcleo): Pedro.
…..SINTAGMA NOMINAL (aposición explicativa): mi hermano. Consta
de:
…………DETERMINANTE: mi.
…………NOMBRE (núcleo): hermano.
SINTAGMA VERBAL (predicado nominal): es todavía un niño muy
pequeño. Consta de:
……VERBO (núcleo, copulativo): es.
……ADVERBIO (complemento circunstancial de tiempo): todavía.
……SINTAGMA NOMINAL (atributo): un niño muy pequeño. Consta de:
…………DETERMINANTE: un.
…………NOMBRE (núcleo): niño.
…………GRUPO ADJETIVAL: muy pequeño. Consta de:
………………ADVERBIO (CUANTIFICADOR): muy.
………………ADJETIVO (núcleo): pequeño.
2)
“Los ejercicios del cuaderno no son fáciles de resolver”.
Oración simple, bimembre, enunciativa, negativa, atributiva.
Consta de:
SINTAGMA
NOMINAL (sujeto): los ejercicios del cuaderno. Consta de:
……DETERMINANTE: los.
……NOMBRE (núcleo): ejercicios.
……GRUPO PREPOSICIONAL (complemento del nombre): del cuaderno.
Consta de:
…………PREPOSICIÓN: de (+el)
…………SINTAGMA NOMINAL: el cuaderno. Consta de:
………………DETERMINANTE: el (de+)
………………NOMBRE (núcleo): cuaderno.
SINTAGMA
VERBAL (predicado nominal): no son fáciles de resolver. Consta de:
……ADVERBIO (marca oracional de negación): no.
……VERBO (núcleo copulativo): son.
……GRUPO ADJETIVAL (atributo): fáciles de resolver. Consta de:
…………ADJETIVO (núcleo): fáciles.
…………GRUPO PREPOSICIONAL (complemento del adjetivo): de resolver.
Consta de:
………………PREPOSICIÓN: de.
………………SINTAGMA NOMINAL: INFINITIVO (nota 1) : resolver.
NOTA
1: Debemos recordar que el infinitivo actúa como sustantivo en el discurso. De
ahí que aparezca como término de un grupo preposicional en funciones nominales.
3)
¿Están tus padres en Madrid mañana?
Oración simple, bimembre, interrogativa, afirmativa, atributiva.
Consta de:
SINTAGMA
NOMINAL (sujeto): tus padres. Consta de:
……DETERMINANTE: tus.
……NOMBRE (núcleo): padres.
SINTAGMA
VERBAL (predicado nominal): están en Madrid mañana. Consta de:
……VERBO (núcleo copulativo): están.
……GRUPO PREPOSICIONAL (NOTA 2) (atributo): en Madrid. Consta de:
…………PREPOSICIÓN: en.
…………SINTAGMA NOMINAL: NOMBRE: Madrid.
……ADVERBIO (complemento circunstancial de tiempo): mañana.
NOTA
2: Hay muchos gramáticos que consideran que en estos ejemplos “estar” tiene
valor predicativo, es decir, no funciona como verbo copulativo. De ahí que
analicen el grupo preposicional “en Madrid” como complemento circunstancial de
lugar y no como atributo; y, efectivamente, responde a la pregunta ¿dónde?
(¿dónde están? = en Madrid) y admite la sustitución por un adverbio de lugar
(“Están en Madrid / allí”). En mi caso, como queda explicado, lo considero
atributo por su posible sustitución por “lo” (“Sí, lo están”), inviable en
cualquier complemento circunstancial. Obsérvese que la posibilidad de
sustitución persiste incluso si el ejemplo lo hubiéramos construido con el
adverbio (“¿Están allí?” / “Sí, lo están”).
EJERCICIOS
PROPUESTOS:
1)
Analice las siguientes oraciones:
1.1.
El encendedor es de piedra.
1.2. Los corredores del equipo parecen cansados.
1.3. ¿El profesor está sentado?
1.4. El ser humano no es omnipotente.
1.5. La brújula de mano es imprescindible.
1.6. ¿La serpiente boa es un animal de sangre fría?
1.7. La carpeta de dibujo no parece muy resistente.
1.8. Resulta difícil de soportar la programación de televisión.
1.9. La estantería nueva resultó de muy fácil montaje.
1.10. Mi compañero Enrique es un saltador magnífico.
2)
Comprueba, en el ejercicio anterior, qué atributos presentan concordancia con
el sujeto y cuáles no.
3)
En los casos en que no existe concordancia, explica cómo reconocerías que se
trata de un atributo.
4)
Invéntate tres ejemplos con diferentes atributos (adjetivo, adverbio y sintagma
nominal, por ejemplo) y analízalos.
